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          安裝“手機信號干擾器”是對學生負責的體現

          近日,有網友向記者反映,石獅三中高中部不少班級教室內最近在安裝“手機信號干擾器”。對此,網友們態度各異,有網友擔憂“輻射影響健康”,也有網友認為此舉有助于解決“學生課堂上玩手機”現象。校方則認為此舉是課堂排除手機干擾的必要舉措,不會影響健康。(東南網-石獅日報11月6日訊)

              在教室里安裝“手機信號干擾器”是個費錢費力且不太討好的事情,石獅三中的領導和老師不會不知道這一點,他們決定克服麻煩,在高中部實施安裝。透過這個行動,我們看到的是校方對學生沉甸甸的責任。

              隨著市場經濟的發展和科學技術的進步,手機在我們的生活中變得越來越普遍,其功能也越來越多。手機在給我們帶來很多方便的同時,也給我們造成了不少麻煩。報道中說,“在課堂上,學生接聽手機,或者通過手機上網、聊QQ、玩游戲等現象較為嚴重,在考試時,一些學生還利用手機進行作弊,比如通過手機將答案發給同學,用手機上網查答案等”。記者在瀏覽石獅一些論壇、貼吧時發現,“有許多學生網上發帖時間,居然是在上課時間內”。這種情況已經對教室里的教學活動造成了干擾。只有排除這種干擾,維護正常的教學秩序,才能保證教學質量,才能不辜負學生、家長和社會各界對學樣寄予的期望。

              “上課玩手機”的現象把教室變成了一個現實社會和網絡空間里各種信息的交匯場,學生處在這樣的環境中,在各種信息的沖擊下,情緒容易變得浮躁。安裝“手機干擾器”后,外部信息進不來,教室就變回一個獨立的空間,恢復其應有的功能,學生就可以集中注意力,與教師開展課堂互動。所以,“手機干擾器”屏蔽的是浮躁,留下的是安靜。

              安裝“手機干擾器”并不是一個隨意的行動。從報道來看,“干擾器”屏蔽信號的范圍僅限于教室,只要走出教室,手機信號便會恢復。為了確保不會影響學生健康,校方重視產品質量,安裝的“干擾器”屬電磁輻射量符合國家有關標準、不會對人體產生影響而且不少學校、考場都已經在使用的合格產品?梢,校方在做這件事時,態度是嚴肅的,是對學生負責的。

              “干擾器”屏蔽信號的范圍限于教室,說明學校的行動是適度的,不會損害學生的通信自由和表達自由。任何權利的行使都有邊界,不能損害他人權利和公共利益,公民依據憲法和法律所享有的通信自由和表達自由也是這樣,也不能超出其應有的限度。學生在教室里玩手機如果影響了正常的教學秩序,就超出了權利應有的限度,就應當受到限制。

           

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